L’éducation après la pandémie : qu’avons-nous appris?| Faculté d'éducation, 27 mars 2025
Chaire de recherche sur l’épanouissement numérique des communautés franco-ontariennes
L’épanouissement numérique est un nouveau domaine de recherche. Son but : favoriser une présence en ligne dynamique qui renforce le pouvoir d’agir, assurer un accès équitable à la technologie et améliorer les connaissances numériques des gens. Cela dit, les inégalités numériques touchent de façon disproportionnée les membres de communautés de langue minoritaire dans des secteurs comme l’éducation, l’emploi et les soins de santé. Cette chaire se consacre aux causes fondamentales de telles disparités et, par une collaboration avec une communauté de spécialistes et de parties prenantes, contribue à transformer le paysage numérique au bénéfice de la population franco-ontarienne.
Épanouissement numérique
« Je suis une fière Franco-Ontarienne. Cet aspect de mon identité oriente la recherche que je mène sur les défis, les pratiques et les possibilités du monde numérique en vue d’outiller les communautés... »
Megan Cotnam-Kappel
— Chaire de recherche sur l’épanouissement numérique des communautés franco-ontariennes
Dans les nouvelles et les médias
L’éducation après la pandémie : qu’avons-nous appris?
Voilà cinq ans maintenant que l’activité humaine à l’échelle de la planète tombait à l’arrêt presque complet. Quand l’Organisation mondiale de la Sant…
Une nouvelle chaire de recherche dédiée à l’épanouissement numérique des communautés franco-ontariennes
La Faculté d’éducation félicite la professeure Megan Cotnam-Kappel, experte des technologies éducatives et de l’éducation en contexte linguistique min…
La Fondation Lego accorde une subvention de 2,7 millions de dollars à nos chercheuses et chercheurs pour la création d'un réseau canadien d'enseignement ludique
Félicitations aux co-chercheurs principaux, Andy Hargreaves et Trista Hollweck, et à toute l'équipe CHENINE, y compris Amal Boultif, Megan Cotnam-Kapp…
Jouer avec la technologie pour transformer l’éducation
Qu’ont en commun les imprimantes 3D, les appareils de découpe au laser, les machines à coudre, les robots et les écrans verts? Vous trouverez tous ces…
ɱ¹Ã©²Ô±ð³¾±ð²Ô³Ù²õ
25 septembre 2024 | Inauguration INNOVA et le lancement de la nouvelle Chaire de recherche sur l’épanouissement numérique des communautés franco-ontariennes | Le Service d'appui à l'enseignement et à l'apprentissage (SAEA)
13 juin 2024 | | Société canadienne pour l'étude de l'éducation (SCÉÉ)
13-17 mai 2024 | Enjeux liés à l'éducation de langue française en contexte minoritaire canadien; ; | ACFAS
10 mai 2024 | | Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)
7 mai 2024 | | Le Réseau d'enseignement francophone à distance (REFAD)
2 février 2024 | | Citoyenneté 3.0 L’aventure technopédagogique en milieu franco-ontarien – ECampus Ontario
³Õ¾±»åé´Ç²õ
Galerie des images
La professeure Megan Cotnam-Kappel a prononcé l'allocution principale « La citoyenneté numérique éthique avec et pour les jeunes en contexte francophone minoritaire : Une approche ethnographique critique et participative » lors de la réunion annuelle du Réseau d'enseignement francophone à distance du Canada (REFAD), qui a eu lieu du 6 au 8 mai 2024 au Collège La Cité, à Ottawa.
Lors de la conférence ACFAS 2024 qui s'est tenue à l'Université d'Ottawa du 13 au 17 mai, la professeure Cotnam-Kappel a présenté les résultats de ses recherches au cours du colloque #517, intitulé « Enjeux actuels de l'éducation de langue française au Canada ». Cette année, l'événement a rassemblé plusieurs milliers de participants venus du monde entier, sous le thème « Mobiliser les savoirs en français ».
La professeure Cotnam-Kappel s'est jointe à ses pairs pour ce rassemblement de l'ACFAS axé sur les questions clés auxquelles sont confrontées les communautés francophones en situation minoritaire au Canada.
Équipe de recherche et projets
PhD Student and Scientific Coordinator
PhD student and research assistant
PhD Candidate and Research Assistant
PhD Candidate
PhD Student and Research Assistant
PhD Candidate and Research Assistant