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Niveau scolaire : 7-12
Durée : 1 à 2 heures
Format : En ligne ou en classe

Cet atelier interactif présente l’impression 3D, ses fonctionnalités et ses applications. En petits groupes, vous aurez la possibilité de créer votre propre modèle 3D à l’aide de TinkerCAD, un logiciel de modélisation 3D convivial. À l’aide d’imprimantes 3D, vous pourrez également transformer votre conception en réalité!

• Au cours d’un atelier 1 heure, vos étudiants auront l’opportunité de concevoir dans TinkerCAD.  
• Au cours d’un atelier de 2 heures, non seulement vos élèves concevront leur modèle, mais ils auront également la possibilité d’imprimer leur conception en 3D.

Les élèves de la 7e à la 12e année apprendront à construire une tête Lego. Cet atelier explore également le processus de conception en exigeant des dimensions spécifiques pour s’assurer que la tête Lego modélisée peut apparaître sur un corps Lego. Exprimez votre créativité et créez également une tête Lego unique!

Niveau scolaire : 7-12
Durée : 1 à 2 heures
Format : En classe

Cet atelier interactif permet aux étudiants plus âgés ou aux débutants en modélisation 3D de continuer à explorer les profondeurs de TinkerCAD et le processus de conception! Le défi à relever est de créer une toupie en gardant à l’esprit les contraintes d’une imprimante 3D et la physique en jeu afin de concevoir et de créer la toupie la plus efficace.

• Au cours d’un atelier 1 heure, vos élèves auront l’opportunité de concevoir leur toupie dans TinkerCAD.
• Au cours d’un atelier de 2 heures, non seulement vos élèves concevront leur toupie, mais ils auront également la possibilité d’imprimer leur conception en 3D.

Niveau scolaire : 9-12
Durée : 60 à 75 minutes
Format : En ligne ou en classe

Cet atelier interactif initie les élèves aux microcontrôleurs et leur apprend à programmer un micro-contrôleur Arduino et à contrôler ses différentes entrées et sorties (lumières). De nos jours, les microcontrôleurs ouverts tels qu’Arduino sont très populaires auprès des adeptes d’électronique dans le monde entier. Les élèves acquièrent une bonne connaissance de base de l’électronique et du génie électrique. Cet atelier nécessite un Chromebook ou un ordinateur portable. 

Niveau scolaire : 9-12
Durée : 75 minutes
Format : En ligne ou en classe

Cet atelier s’adresse aux élèves ayant participé à l’atelier d’introduction à Arduino, ou qui ont de l’expérience en programmation. Il présente des notions plus avancées, comme les boucles et les tableaux de données.

Niveau scolaire : 7-12
Durée : 1 à 2 heures
Format : En ligne ou en classe

Dans cet atelier, vous créerez une simulation en réalité virtuelle d’une montagne russe sur Cospaces. Vous apprendrez à travailler dans un environnement 3D, à programmer des objets et à comprendre les diverses applications réelles de la réalité virtuelle. Lors de l'atelier en salle de classe de deux heures, les élèves auront également la possibilité d’explorer l’espace VR à l’aide du casque MetaQuest.

• Au cours d’un atelier d’une heure, vos élèves auront l’opportunité de concevoir leurs montagnes russes en Cospaces et de regarder la simulation sur leur ordinateur.
• Lors d’un atelier de deux heures, ils auront également l’occasion de tester les casques VR.

Remarque : Cet atelier nécessite un Chromebook ou un ordinateur portable.

Niveau scolaire : 11-12
Durée : 75 minutes
Format : En ligne ou en classe

Dans cet atelier interactif, les élèves appliquent à une situation réelle les théories de physique vues en classe, en faisant appel aux notions de la cinématique et de la conservation de l’énergie pour résoudre un problème complexe de projectile. Une fois résolu, le problème est reproduit dans un environnement 3D à l’aide du logiciel CoSpaces, où les élèves procèdent à des simulations et à des tests pour vérifier l’exactitude de leurs calculs.

Remarque : Cet atelier nécessite un Chromebook ou un ordinateur portable.

Niveau scolaire : 9-12
Durée : 60 à 75 minutes
Format : En ligne ou en classe

Les élèves s’initient à la programmation avec Python, un programme de calcul des probabilités, et réalisent les avantages de la programmation pour le traitement de grands volumes de données.

Remarque : Cet atelier nécessite un Chromebook ou un ordinateur portable. 

Niveau scolaire : 9-12
Durée : 60 à 75 minutes
Format : En ligne ou en classe

Dans cet atelier, les élèves apprendront l’importance d’avoir un mot de passe fort en créant deux programmes en Python. Dans le premier, les étudiants créeront un générateur de mot de passe et dans le second, ils créeront un déchiffreur de mot de passe. Non seulement les élèves apprendront ce qui rend un mot de passe plus sécure, mais ils exploreront également les concepts de force brute et de pratiques éthiques de piratage.

Remarque : Si votre école possède des ordinateurs portables ou des chromebooks pour vos élèves, veuillez nous en informer à l’avance. 

Niveau scolaire : 9-12
Durée : 75 minutes
Format : En classe

Dans cet atelier interactif, les élèves apprendront les concepts de base de la programmation en JavaScript et créeront leur propre jeu en utilisant une carte micro:bit virtuelle. Un micro:bit est une petite carte, de la moitié de la taille d’une carte de crédit, qui possède un microprocesseur, un accéléromètre, des capteurs, un écran de 25 DEL et deux boutons programmables. Il est désormais utilisé dans le monde entier pour encourager les enfants à s'impliquer activement dans la création de logiciels et de nouvelles inventions. 
Le défi consiste à coder un lanceur de pièce et un jeu de roche-papier-ciseaux que vous pourrez jouer avec votre micro:bit!

Remarque : Les Chromebooks ou les ordinateurs portables sont nécessaires pour cet atelier. Si votre école dispose d’ordinateurs portables ou de Chromebooks pour les élèves, merci de nous le faire savoir à l’avance.

Niveau scolaire : 7-12
Durée : 2h 30 minutes
Format : En classe

Dans cet atelier interactif, les étudiants se lanceront dans un projet pratique visant à concevoir et construire une éolienne. Guidés par les principes du processus de conception, les participants vont créer des prototypes et améliorer leurs éoliennes dans le but ultime de maximiser la production d’électricité. La performance de chaque éolienne sera testée et mesurée à l’aide de notre tableau de puissance spécialisé, offrant un retour d’information en temps réel et favorisant un environnement d’apprentissage à la fois compétitif et collaboratif. 

Niveau scolaire : 9-12
Durée : 75 minutes
Format : En classe

Dans cet atelier, les élèves découvriront les structures de Lewis. Ils utiliseront des Happy Atoms pour les aider à visualiser les structures.

Notez que l’application Happy Atoms n’est disponible qu’en anglais. Notre présentation et notre feuille de travail seront en français mais l’application ne peut pas être traduite. 

Niveau scolaire : 11-12
Durée : 75 minutes
Format : En classe

Dans cet atelier, les élèves appliqueront des concepts de machines simples, de statique et de principes d'énergie et de quantité de mouvement pour concevoir un bateau pirate oscillant. Ils recevront un ensemble d'exigences de conception à partir desquelles ils devront calculer le trajet le plus sûr et le plus agréable ! Les élèves auront l'occasion d'approfondir leurs connaissances sur les concepts d'énergie, de statique et de cinématique enseignés dans leurs cours de physique, en les appliquant à une attraction de fête foraine. Ils utiliseront des valeurs théoriques pour calculer et concevoir un trajet à la fois sécuritaire et économe en énergie. 

Niveau scolaire : 9-12
Durée : 75 minutes
Format : En classe

Dans cet atelier, les élèves apprendront à concevoir leur propre réseau solaire ! Ils découvriront les concepts liés à l’énergie renouvelable, à la production d’énergie et aux configurations électriques idéales pour concevoir un circuit optimal. L’atelier comprend une partie théorique sur le fonctionnement des panneaux solaires, leur utilisation comme source d’énergie renouvelable, ainsi que la mesure de leur tension et de leur courant pour concevoir un circuit optimal. Cet atelier porte sur l’ingénierie verte et comprend une expérience avec des cellules solaires.

Remarque: Des fiches plastifiées seront fournies à chaque groupe pour leur permettre de dessiner leurs circuits.

Niveau scolaire : 9-12
Durée : 2 heures
Format : En ligne ou en classe
Secteur : Arts et culture 

Cet atelier interactif est une introduction à la modélisation 3D, ainsi qu’aux fonctionnalités et utilisations des imprimantes 3D. En appliquant des notions mathématiques comme la géométrie, les coordonnées et les transformations, les élèves apprennent à coder des objets en 3D pour créer un modèle de mandala au moyen de Tinkercad Codeblocks, et utilisent ensuite leurs nouvelles connaissances pour créer un objet artistique en trois dimensions. Le mariage parfait entre le codage, les mathématiques et l’art! 

Remarque : Cet atelier nécessite un Chromebook ou un ordinateur portable, ainsi qu’une bonne connexion Internet. 

Niveau scolaire : 11-12
Durée : 75 minutes
Format : En ligne ou en classe
Secteur : Aviation, aérospatiale et transport

Cet atelier sur la programmation en lien avec les secteurs du transport et de l’aviation démontre le rôle des dispositifs programmables dans les moyens de transport. Après une brève présentation, les élèves apprennent les bases de la programmation, puis doivent relever un défi : programmer un dispositif capable de détecter les mouvements d’un véhicule aérien et d’aviser la tour de contrôle s’il effectue des actions dangereuses.

Remarque : Cet atelier interactif est virtuel et utilise un microcontrôleur simulé (micro:bit) pour la programmation. Il nécessite seulement un ordinateur connecté à Internet (une tablette peut faire l’affaire, mais est moins pratique). 

Niveau scolaire : 11-12
Durée : 2 heures
Format : En ligne ou en classe
Secteur :  Santé et mieux-être, fabrication

Cet atelier vous initie au processus de conception en ingénierie en vous mettant au défi de concevoir un objet permettant d’ouvrir des portes sans utiliser vos mains, en utilisant la modélisation 3D!

Il vous permet d’apprendre les bases de la modélisation et de l’impression 3D, tout en vous donnant une meilleure compréhension du travail des ingénieurs lors de la conception d’un nouveau prototype!

Remarque: Cet atelier nécessite un Chromebook ou un ordinateur portable, ainsi qu’une bonne connexion Internet.  

Niveau scolaire : 9-12
Durée : 2 heures
Format : En ligne ou en classe
Secteur : Construction, technologies de l’information et des communications

Cet atelier est une introduction à la programmation avec un microcontrôleur Arduino. Les élèves apprennent à utiliser des signaux numériques et analogiques comme entrées pour contrôler les sorties (DEL), et programment le microcontrôleur pour faire clignoter des lumières ou créer des motifs lumineux. Ensuite, les élèves découvrent la modulation d’impulsions en durée et s’en servent pour modifier la luminosité et la couleur des DEL, puis utilisent un potentiomètre pour contrôler les DEL et afficher à l’écran de leur ordinateur les valeurs lues par le port analogique.

Remarque : Cet atelier nécessite un Chromebook ou un ordinateur portable, ainsi qu’une bonne connexion Internet. 

Niveau scolaire : 11-12
Durée : 2 heures
Format : En ligne ou en classe
Secteur : Santé et mieux-être 

Cet atelier sur la programmation en lien avec les secteurs de la santé, du bien-être et de l’activité physique démontre le rôle des dispositifs programmables dans le système de santé et pour nous encourager à mener une vie active. Après une brève présentation, les élèves apprennent les bases de la programmation, puis doivent relever un défi : programmer un dispositif portable qui détecte les mouvements, afin de compter les pas, de suggérer des activités physiques et d’inviter la personne à faire des exercices après être restée un certain temps immobile.

Remarque : Cet atelier interactif est virtuel et utilise un microcontrôleur simulé pour la programmation. Il nécessite seulement un ordinateur connecté à Internet (une tablette peut faire l’affaire, mais est moins pratique). 

Niveau scolaire : 9-12
Durée : 2 heures
Format : En ligne ou en classe
Secteur : Technologies de l’information et des communications

Cet atelier interactif est une introduction à la modélisation 3D, ainsi qu’aux fonctionnalités et utilisations des imprimantes 3D. En appliquant des notions mathématiques comme la géométrie, les coordonnées et les transformations, les élèves apprennent à coder des objets en 3D pour créer un modèle de mandala au moyen de Tinkercad Codeblocks, et utilisent ensuite leurs nouvelles connaissances pour créer un objet artistique en trois dimensions. Le mariage parfait entre le codage, les mathématiques et l’art!

Remarque : Cet atelier nécessite un Chromebook ou un ordinateur portable, ainsi qu’une bonne connexion Internet. 

Niveau scolaire : 11-12
Durée : 2 heures
Format : En ligne ou en classe
Secteur : Technologies de l’information et des communications

Cet atelier d’initiation à la réalité virtuelle explique comment créer un monde en 3D à l’aide du logiciel en ligne CoSpaces. Les élèves créent et codent un tracé de montagnes russes. 

Maximum 30 élèves par atelier.

Les demandes d’annulation d’ateliers doivent être soumises par écrit au moins trois jours ouvrables avant la date prévue de l’atelier. Les annulations laissés sur la boîte vocale ne seront pas acceptées. Si une annulation est effectuée moins de trois jours ouvrables avant la date prévue de l’atelier, des frais d’annulation de 50 $ seront facturés.

En cas d’annulation pour cause d’intempéries, les frais ne seront pas facturés. Les ateliers seront reportés à une date ultérieure.

• Présence de l’enseignante ou l’enseignant en tout temps (on lui demandera de remplir une courte évaluation à la fin de l’atelier).
• Au moins deux prises électriques dans la salle de classe ou le laboratoire.
• Un projecteur
• L’accès au Wi-Fi (ayez le mot de passe sous la main).
• Pour un atelier sur l’impression 3D, une table à proximité d’une prise électrique pour installer les imprimantes.  

Présence de l’enseignante ou l’enseignant en tout temps (on lui demandera de remplir une courte évaluation à la fin de l’atelier).