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Martin Camiré est professeur à l’École des sciences de l’activité physique à l’Université d’Ottawa. Dans le cadre de ses recherches, le professeur Camiré s’intéresse à la façon dont le contexte du sport peut nourrir divers aspects du développement, plus particulièrement chez les jeunes. De plus, il s’appuie sur des approches postfondamentales pour voir les éléments du processus d’enquête sous un angle différent. Ses domaines d’enseignement sont notamment l’éthique, la promotion de la santé et les méthodes (post)qualitatives.

• Favoriser des expériences développementales de qualité pour les gens qui pratiquent un sport.
• Promotion de milieux sportifs favorisant la santé mentale et la justice sociale.
• Utilisation d’approches d’enquête postfondamentales (postqualitatives et posthumanistes)

Financement du CRSH

Financement comme chercheur principal

• Camiré, M. (PI), Strachan, L., Bean, C., & Newman, T. J. (2021-2023). Reimagining High School Sport Coaching through a Social Justice Lens. SSHRC Partnership Development Grant ($86,732).
• Camiré, M. (PI), Cairney, J., & Bruner, M. (2019-2024). High school sport participation and its association to psychosocial development and mental health. SSHRC Insight Grant ($95,142).
• Camiré, M. (PI), Bean, C., Pierce, S., & Amorose, A. (2019-2020). Designing and validating the coaching life skills in sport questionnaire. SSHRC Partnership Engage Grant ($24,989).
• Camiré, M. (PI) & Bean, C. (2017-2018). Examining the associations between implicit and explicit life skills development processes and program quality in youth golf. SSHRC Partnership Engage Grant ($24,592).
• Camiré, M. (PI) & Trudel P. (2016-2018). The testing, dissemination, and evaluation of the teaching life skills through sport training program for high school coaches. SSHRC Insight Grant ($131,060).
• Camiré, M. (PI), & Forneris, T. (2014-2015). Teacher-coaches' influence on the global development of student-athletes: An examination of perceived dual role benefits and challenges. SSHRC Insight Development Grant ($43,641).

Financement comme co-chercheur

• Turgeon, S. (PI), Camiré, M., & Rathwell, S. (2022). Translation and validation of the French version of the coaching life skills in sport questionnaire. SSHRC Insight Development Grant. ($29,487).
• Bean, C. (PI) & Camiré, M. (2021). Walking the talk: Mobilizing knowledge to enhance evaluation capacity in the Canadian sport sector. SSHRC Connection Grant. ($24,992).
• Trottier, C. (PI), Camiré, M., Drapeau, V., Goulet, C., & Lemyre, P. N. (2016-2018). Conception, implantation et évaluation d'un programme d'enseignement des habiletés de vie en contexte de sport scolaire. SSHRC Insight Grant ($132,000).
• Holt, N. (PI), Camiré, M., Fraser-Thomas, J., MacDonald, D., Strachan, L., Tamminen, K., & Côté, J. (2015-2018). Promoting positive youth development through sport: PYD SportNET. SSHRC Partnership Development Grant  ($195,456).
• Forneris, T. (PI), Camiré, M., & Fortier, M., & Fraser-Thomas, J. (2015-2017). Positive youth development through sport: Examining and understanding program quality. SSHRC Insight Grant ($146,889)

Consulter le dossier de publication de Martin Camiré sur  and .

• Camiré, M. (2024). . Qualitative Research in Psychology.
• Kramers, S., & Camiré, M. (2024). . The Sport Psychologist.
• Santos, F., Camiré, M., Pierce, S., MacDonald, D. J., Strachan, L., Newman, T., Vella, S., & Milistetd, M. (2024). . Kinesiology Review.
• Santos, F., Camiré, M., MacDonald, D. J., Strachan, L., Ferreira, M., & Rathwell, S. (2024). . Qualitative Research in Sport, Exercise and Health, 16(2), 181-196.
• Ciampolini, V., Kramers, S., Camiré, M., Nascimento, J. V., & Milistetd, M. (2024). . Sport in Society, 27(5), 783-803.
• Camiré, M., Santos, F., Newman, T., Vella, S., MacDonald, D. J., Milistetd, M., Pierce, S., & Strachan, L. (2023). Psychology of Sport & Exercise, 69 (102505).
• Camiré, M. (2023). . Sports Coaching Review.
• Camiré, M. (2023). . Sport, Education and Society, 28(8), 915-928.
• Bishop, E., Turgeon, S., Tang, W., Newman, T. J., Strachan, L., Bean, C., & Camiré, M. (2023). . Sports Coaching Review.
• Camiré, M. (2023). . International Journal of Sport and Exercise Psychology.
• Camiré, M. (2023). . Journal of Sport and Social Issues, 47(1), 56-74.
• Camiré, M. (2023). . Psychology of Sport and Exercise, 64 (102342).
• Turgeon, S., Martin, L., Rathwell, S., & Camiré, M. (2022). . International Journal of Sport and Exercise Psychology.
• Camiré, M. (2022). . Qualitative Research in Sport, Exercise and Health, 14(6), 900-915.
• Camiré, M., Newman, T. J., Bean, C., & Strachan, L. (2022). . Journal of Applied Sport Psychology, 34(6), 1058-1076.
• Camiré, M., Sabourin, C., Gladstone Martin, E., Martin, L., & Lowe, N. (2022). . The Sport Psychologist, 36(4), 251-261.
• Sabourin, C., Turgeon, S., Martin, L., Rathwell, S., Bruner, M., Cairney, J., & Camiré, M. (2022). . Journal of Clinical Sport Psychology, 17(3), 327-345.
• Darnell, S. C., Whitley, M. A., Camiré, M., Massey, W. V., Blom, L. C., Chawansky, M., Forde, S., & Hayden, L. (2022). . Journal of Global Sport Management, 7(2), 249-266.
• Kramers, S., Camiré, M., Ciampolini, V., & Milistetd, M. (2022). . Journal of Sport Psychology in Action, 13(1), 54-64.