L’étude, intitulée I, démontre comment certaines habiletés spatiales sont liées à certaines compétences mathématiques chez les étudiants et ·étudiantes universitaires. À partir de la performance de 755 étudiants et ·étudiantes sur dix tâches cognitives, l’équipe a découvert que certaines tâches comme la géométrie agissent comme des passerelles entre les domaines spatial et mathématique — des résultats prometteurs qui pourraient transformer nos approches pédagogiques en mathématiques.
Ce prix est décerné par un comité conjoint de la Société canadienne de psychologie (SCP) et de la Société canadienne des sciences du cerveau, du comportement et de la cognition (SCSCCC). Il reconnaît l’innovation, la rigueur méthodologique et l’impact potentiel des travaux. En plus d’une reconnaissance officielle lors du congrès annuel de la SCP, l’article est désormais en libre accès et Mme Delage reçoit une bourse de 1 000 $.
Cette distinction vient réaffirmer la mission de notre Faculté : former des chercheurs et chercheuses qui allient excellence scientifique, collaboration interdisciplinaire et impact sociétal. Bravo à Véronic Delage et à l’ensemble de l’équipe!
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