PROC脠S-VERBALde la septi猫me r茅union de l'ann茅e 2022-2023 du
CONSEIL DES 脡TUDES DU PREMIER CYCLE
La r茅union a lieu le jeudi 27 avril 脿 10 h par Microsoft Teams.
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J-M. Barrette, A. Beauchemin, S. Cadieux, B. Castilloux, M. Charron, M-A. Daoust, A-M. Dionne, P. Dumond, A. Flynn, A. Germain-Rutherford, M. Gobeil, M. Labrosse, L. McDermaid, P-E. Parent, H. Pellerin, A. Popatia, U. Ruhi, A. Stinzi, V. Strimelle, M. Th茅berge, S. Th茅riault
PERSONNES EXCUS脡ES
L. Abanto Rojas, M. Archibald, S. Bainbridge-Whiteside, E. Bercier, J. Carnegie, C. Dallaire, M. Jezak, R. Leck, A. Roussy, A. T. Sharma, M. Turcotte, D. Wiseman
PERSONNES RESSOURCES
V. Beaulieu, R. Clark, C. Landry, E. Ouellet, W. Robinson, V. Tardif
La vice-provost, affaires acad茅miques, pr茅side la r茅union.
1. Approbation de l鈥檕rdre du jour
L鈥檕rdre du jour est approuv茅 avec modification : suppression du point sur l鈥檃nalyse de conformit茅 qui sera pr茅sent茅 au mois de mai.
2. Proc猫s-verbal de la r茅union du 30 mars 2023
Le proc猫s-verbal de la r茅union du 30 mars 2023 est approuv茅 tel que pr茅sent茅.
3. Questions d茅coulant du proc猫s-verbal
Refonte des r猫glements acad茅miques
La refonte des r猫glements a 茅t茅 pr茅sent茅e et approuv茅e au S茅nat du 17 avril. A partir du 1er mai, les r猫glements seront publi茅s sur le site web de l鈥橴niversit茅.
Les trois r猫glements en vigueur en septembre seront affich茅s seulement en septembre :
鈥 A-8.6 鈥 Justifications pour absence 脿 un examen ou pour remise tardive des travaux;
鈥 C-7 鈥 Th猫se;
鈥 C-8 鈥 M茅moire.
Une communication sera envoy茅e 脿 tous les 茅tudiants et professeurs pour les aviser de ces changements.
Pour les facult茅s : Comment d茅finir la correspondance entre les r猫glements (notamment pour les liens dans les syllabus).
D茅finition des modifications au r猫glement acad茅mique B-2.1 Cat茅gories de programmes offerts
Le processus d鈥檃pprobation suivra son cours, mais au premier cycle seulement. Aline le pr茅sentera 脿 la prochaine rencontre du Comit茅 ex茅cutif du S茅nat et du S茅nat pour approbation.
AUX FINS DE RECOMMANDATION
4. Cr茅ation de programme - Universit茅 Saint-Paul : Cr茅ation de programme en humanit茅 et environnement (2022-2023-UNDERGRAD-USP-35.2)
J-M. Barrette, vice-recteur 脿 l鈥檈nseignement et 脿 la recherche 脿 l鈥橴niversit茅 St-Paul pr茅sente le contexte entourant la cr茅ation d鈥檜n baccalaur茅at sp茅cialis茅 en leadership, 茅cologie et changement social et du changement de nom (le document soumis sera modifi茅 avec la nouvelle terminologie). La cr茅ation de la ma卯trise 脿 partir d鈥檜n programme existant sera envisag茅e par la suite. La version corrig茅e du document sera envoy茅e en pr茅vision de la pr茅sentation 脿 l鈥檈x茅cutif du S茅nat.
C.2022-2023.033 Sur motion d没ment propos茅e et appuy茅e, il est r茅solu de recommander au Comit茅 ex茅cutif du S茅nat d鈥檃pprouver la Cr茅ation d鈥檜n baccalaur茅at sp茅cialis茅 en leadership, 茅cologie et changement social 脿 l鈥橴niversit茅 Saint-Paul.
5. R猫glements facultaires et acad茅miques - Facult茅 de m茅decine - R猫glement facultaire du programme de doctorat de premier cycle en pharmacie
A. Stintzi et C. Landry pr茅sentent le r猫glement facultaire pour le programme de doctorat en pharmacie.
Des questions sont soulev茅es sur certaines questions logistiques et de terminologie. S. Cadieux soul猫ve certaines inconsistances avec le bar猫me de notation de l鈥橴niversit茅 qui doivent 锚tre r茅gl茅es.
C. Landry rencontrera S. Cadieux pour adresser ces questions
C.2022-2023.034 Sur motion d没ment propos茅e et appuy茅e, il est r茅solu d鈥檃pprouver le r猫glement facultaire sous condition que le r猫glement modifie sa d茅finition des notes pour respecter le bar猫me de notation universitaire.
AUX FINS DE DISCUSSION
6. Autisme et accommodements acad茅miques
L. McDermaid pr茅sente les d茅fis v茅cus par les 茅tudiants vivant avec un spectre de l鈥檃utisme et apporte certaines recommandations pour discussion aupr猫s des membres du comit茅.
S鈥檈nsuit une discussion incluant V. Beaulieu et R. Clark., notamment sur la question des accommodements et les r茅sultats d鈥檃pprentissage.
Aline fera un suivi aupr猫s de diff茅rentes personnes qui s鈥檕ccupent de ceci sur le campus pour continuer la conversation et trouver des strat茅gies pour appuyer les 茅tudiants.
La s茅ance est lev茅e 脿 12 h.
