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Christine Dallaire étudie le sport et l’activité physique d’une perspective socioculturelle; elle s’intéresse surtout aux enjeux particuliers à la société canadienne, aux jeunes et aux communautés. Elle explore présentement l’engagement communautaire et l’appartenance chez les jeunes adultes (18-25 ans) qui s’investissent dans des rôles de leadership dans le sport, notamment au Boys and Girls Club of Ottawa, aux Jeux de l’Acadie et aux Jeux d’hiver de l’Arctique. Elle a aussi développé une expertise sur le rôle du sport dans la reproduction des identités francophones et canadiennes chez les jeunes à travers le pays aux Jeux de l’Acadie, aux Jeux franco-ontariens, aux Jeux francophones de l’Alberta, aux Jeux de la francophonie canadienne et aux Jeux du Québec.

La professeure Dallaire n’acceptera aucune demande de direction de thèse avant 2026.

• Sport et engagement communautaire
• Canada et Francophonie
• Jeunesse
• Sports et identité/représentation

La professeure Dallaire termine un vaste projet intitulé « Redonner à la communauté », portant sur l’engagement communautaire des jeunes en tant que leaders dans des initiatives sportives et financé par le CRSH et l’Initiative de recherche sur la participation au sport.

Elle codirige également un projet de collaboration internationale (Université d’Ottawa, France et Danemark) sur les Jeux d’hiver de l’Arctique, qui porte sur les thèmes de la jeunesse, de la culture et de l’environnement arctique. Il bénéficie du financement du Fonds France-Canada pour la Recherche (FFCR), de l’Institut polaire français Paul-Émile Victor (IPEV) et du ministère français de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation (MESRI).

• Na, D. and Dallaire, C. (2024). “Cultivating Korean Youth Volunteers as Global Citizens with Regional Expertise through Sport for International Development” (pp. 318-332), in Billy Graeff, Simona Safarikova, Gerard Akindes and Lin Cherurbai Sambili (Eds), . Routledge.
• MacKay, S. & Dallaire, C. (2024, August). ". Final comparative research report submitted to the Arctic Winter Games International Committee, to the Boys and Girls Club of Ottawa, to the Jeux de l’Acadie, 80 pages.
• MacKay, S. & Dallaire, C. (2024, March). . Research report submitted to the Arctic Winter Games Chefs de mission, 2023 and 2024 Host Society, and Arctic Winter Games International Committee members, 57 p.
• Dallaire, C., Fuchs, J., Thomsen, R.C., Gontier, C., Girard, C., Bégin, A., Bertet, E., Alavi, S., MacKay, S. (2024, March). . Report submitted to the Arctic Winter Games International Committee, Arctic Winter Games Chefs de mission, 2023 and 2024 Host Society, 77 p. + Appendices (1005 p.).
• Dallaire, C. (2021). Les Jeux de l’Acadie et l’appartenance acadienne. Chapitre invité dans M. Landry, J. Massicotte et D. Pépin-Filion (Dirs), L’État de l’Acadie (pp. 424-427). Montréal : Del Busso éditeur.
• Dallaire, C. (2021). . Journal of New Brunswick Studies/Revue d’étude sur le Nouveau-Brunswick, 13(1), 9-30.
• Reid, K. and Dallaire, C. (2020, online March 29). ‘. Soccer & Society.
• Dallaire, C. et MacKay, S. (2019). . Revue Jeunes et Société, 4(1) : 42-57.
• Reid, K. and Dallaire, C. (2019). “. Women in Sport and Physical Activity Journal, 27(1), 12-20.
• Weninger, D and Dallaire, C. (2019). . International Review for the Sociology of Sport, 54(1) 104–124.
• Dallaire, C. et MacKay, S. (2019, novembre). . Rapport de recherche soumis au Conseil d’administration de la Société des Jeux de l’Acadie, 51 p.
• Dallaire, C. & MacKay, S. (2019, February). . Research report submitted to the BCGO Board of Directors, 29 p.
• Forgues, E., Thompson, M., Dallaire, C. et E. M. Doucet (2018). . Rapport de recherche soumis à la Fédération de la jeunesse canadienne française. Moncton-Dieppe, Nouveau Brunswick : L’Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques, 115 p.
• Octobre,  S. et Dallaire, C. (Dirs.) (2017). Jeunes et cultures : dialogue franco-québécois. Collection Regards sur la jeunesse du monde. Québec : Presses de l’Université Laval. 238 p.
• Dallaire, C. (avec la collaboration de G. Couillard et M.F. Houle) (2017) Legs du travail à la FESFO : apprentissage en emploi pour un engagement francophone ultérieur au-delà du réseau jeunesse (pp. 69-96). Contribution invitée dans Gratien Allaire, Peter Dorrington et Mathieu Wade (Dirs.) Résilience, résistance et alliance. Penser la francophonie canadienne différemment. Collection Culture française d’Amérique. Québec : Presses de l'Université Laval.
• Dallaire, C. et Harvey, J. (2017). Sports and Language Politics in Canada, (162-173 pp). Invited contribution to Bairner, A., Kelly, J. and Lee, J.W. (Eds.). Handbook of Sport and Politics. London: Routledge.
• Dallaire, C., Prévost, P. et Houle, M.F. (2016). La formation et la documentation du savoir à la Fédération de la jeunesse franco-ontarienne (FESFO) : une stratégie gagnante pour renforcer l’engagement des jeunes dans la francophonie minoritaire. Stéphanie Garneau et Nicole Gallant (Dirs.). Les jeunes et l’action politique : Participation, contestation, résistance (pp. 147-165). Québec : Presses de l’Université Laval.
• Weninger, D and Dallaire, C. (2016). . Special issue of Sport and Society on Extra-Ordinary Women.
• Na, D. and Dallaire, C. (2016). . Asia Pacific Journal of Sport and Social Science, 4(3): 251-264.
• Dallaire, Christine, Normand, Martin, Houle, Magalie-France et Prévost, Philippe (2015). Le développement et la transmission des savoirs au sein de la Fédération de la jeunesse franco-ontarienne par le moyen de la formation et des cahiers de legs dans Linda Cardinal et Éric Forgues (Dirs.) Innovation et gouvernance francophone au Canada (pp. 247-267). Québec, Presses de l’Université Laval.